徐紅麗:潛心治學(xué) 教書育人
自踏入教育行業(yè)起,她滿懷一腔赤誠,堅守于三尺講臺,立德修身、潛心治學(xué)、教書育人,當好學(xué)生成長的引路人。
她是市二師附小二年級教師徐紅麗,和學(xué)生打成一片、一起成長,樂在其中。
二十余載,寒來暑往,徐紅麗風雨不輟,當醫(yī)生告知她甲狀腺指標異常,雙腿浮腫,需住院檢查,她眼前浮現(xiàn)的是幾十雙渴求知識的眼睛。即便是在病情較為嚴重的時候,她也只是利用課余時間去醫(yī)院接受治療,從未耽誤過一節(jié)課。
“不能因為我個人的身體原因影響學(xué)生的學(xué)習進度?!毙旒t麗的女兒面臨高考,她因生病在家休養(yǎng)時,想到的卻是班里的孩子們,毅然選擇堅守在工作崗位上,用行動詮釋敬業(yè)精神的內(nèi)涵,展現(xiàn)出教育工作者的擔當。
“孩子,在這個世界上你并不孤獨,無論你遇到什么困難,都有老師在,老師愛你?!薄翱吹侥銑^力拼搏的樣子,真美。加油吧,少年!”作為徐紅麗的學(xué)生,每一個人都收到過這樣暖心的寄語。徐紅麗不僅注重學(xué)習成績,更關(guān)注學(xué)生的心理健康與情感培養(yǎng)。
班上有個孩子的媽媽生了重病,孩子在作文中寫道:“徐老師,別看我每天很快樂的樣子,心里真的很苦,我的媽媽好可憐,每天晚上看到她把自己關(guān)在房子里,疼得滿地打滾,我好無助啊!”徐紅麗知道后,多次前往看望,鼓勵每個學(xué)生在信紙上寫下自己對這位同學(xué)鼓勵和祝福的話語,當這位同學(xué)看到來自老師和同學(xué)的鼓勵后,頓時淚流滿面,從而更加努力學(xué)習回報老師的關(guān)心與愛護。
徐紅麗先后被評為省優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師等,2024年3月被評為開封好人。(全媒體記者:劉延超)