鄭州市區(qū)小學(xué)入學(xué)報(bào)名首日未見(jiàn)長(zhǎng)龍 咋給娃兒報(bào)名上小學(xué)？網(wǎng)上預(yù)約！

　　□大河報(bào)·大河客戶端記者譚萍趙騰飛文張琮攝影

　　8月19日是鄭州市區(qū)小學(xué)入學(xué)報(bào)名第一天。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)休息室，并開(kāi)放一些課程讓孩子體驗(yàn)：學(xué)習(xí)木版年畫(huà)、DIY勞動(dòng)體驗(yàn)、體驗(yàn)“游藝闖關(guān)”……報(bào)名第一天，迎接孩子的是滿滿的儀式感。

　　　網(wǎng)上預(yù)約、分時(shí)段報(bào)名，家長(zhǎng)不再扎堆

　　上午8點(diǎn)半，鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué)南校區(qū)，家長(zhǎng)們正帶著孩子有序進(jìn)行報(bào)名。

　　記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，學(xué)校不僅為家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)設(shè)了休息室，并設(shè)置了一站式服務(wù)：學(xué)校在校門(mén)口、教學(xué)樓走廊、校園等地方安排了老師，從休息等待到填表再到證件審核，都有專門(mén)的老師引領(lǐng)和指導(dǎo)。

　　金水區(qū)文化綠城小學(xué)校長(zhǎng)杜豫介紹說(shuō)，為做好今年新生入學(xué)報(bào)名工作，學(xué)校提供“五化”特色服務(wù)，即政策透明化、時(shí)間立體化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、課程潛移默化、節(jié)點(diǎn)儀式化。此外，為了避免家長(zhǎng)集中扎堆前來(lái)報(bào)名，學(xué)校還將轄區(qū)分為四個(gè)片區(qū)，分時(shí)段接受不同片區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)報(bào)名。

　　上午9點(diǎn)多，鄭州市惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)里，家長(zhǎng)張女士帶著孩子剛剛報(bào)完名，拿到通知書(shū)的小家伙興奮不已?！疤炝耍瑳](méi)想到這么順利，在休息室等了5分鐘就輪到我們了。”張女士說(shuō)。

　　據(jù)惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)校長(zhǎng)陳濤介紹，為避免家長(zhǎng)扎堆排隊(duì)，今年學(xué)校提供兩種報(bào)名方式，一種為傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，另一種為提前網(wǎng)上預(yù)約報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)名確認(rèn)，大大縮短了報(bào)名時(shí)間。

　　據(jù)了解，今年鄭州市區(qū)大部分學(xué)校采取分區(qū)域預(yù)約和微信排號(hào)預(yù)約的方式進(jìn)行報(bào)名，改變以往家長(zhǎng)們集中在第一天上午前來(lái)報(bào)名的情況。

　　體驗(yàn)特色課程，讓孩子領(lǐng)略“入學(xué)即美好”

　　“歡迎你來(lái)到鄭東新區(qū)永平路小學(xué)！”伴隨著老師的問(wèn)候，一年級(jí)新生在父母的帶領(lǐng)下，踏著紅毯，歡快地走進(jìn)學(xué)校。大河報(bào)·大河客戶端記者發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們進(jìn)入學(xué)校并不需要排隊(duì)等候，而是直接進(jìn)入學(xué)校的特色課程體驗(yàn)教室進(jìn)行體驗(yàn)。

　　“聽(tīng)說(shuō)前幾年新生報(bào)名，需要提前排隊(duì)，既耽誤時(shí)間又折騰人，今天來(lái)報(bào)名，學(xué)校里人很少，十幾分鐘就辦理好了，學(xué)校服務(wù)很貼心?！奔议L(zhǎng)李女士辦完入學(xué)流程，還與孩子一起體驗(yàn)了木版年畫(huà)的制作。

　　鄭東新區(qū)永平路小學(xué)校長(zhǎng)李黎說(shuō)：“學(xué)校與社區(qū)、派出所等部門(mén)深入配合，將孩子入學(xué)報(bào)名工作前置，正式報(bào)名前，所有的入學(xué)報(bào)名工作已全部完成，讓家長(zhǎng)和孩子們感受到‘入學(xué)即美好’的教育理念。”

　　在鄭州市惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)，學(xué)校不僅為前來(lái)報(bào)名的孩子開(kāi)設(shè)專門(mén)的等候區(qū)，還由學(xué)校語(yǔ)文、美術(shù)老師帶領(lǐng)孩子開(kāi)展繪本閱讀和美術(shù)創(chuàng)作的體驗(yàn)課程。值得一提的是，學(xué)校還為新生準(zhǔn)備了一份“大禮包”，包含有小學(xué)生入學(xué)寶典、手環(huán)、課桌姓名紙臺(tái)、學(xué)生及家長(zhǎng)參加學(xué)校活動(dòng)時(shí)需要佩戴的胸貼臂貼等，既貼心又溫暖。

　　“作為孩子，我們希望有怎樣的小學(xué)入學(xué)體驗(yàn)？”鄭州市惠濟(jì)區(qū)教體局副局長(zhǎng)崔永麗介紹說(shuō)，我們的學(xué)校將特色課程進(jìn)行展示，孩子們?cè)诶蠋熞I(lǐng)下進(jìn)行初步的體驗(yàn)，從而讓孩子喜歡老師、喜歡學(xué)校。

　　　關(guān)于入學(xué)報(bào)名的這些政策，請(qǐng)看清！

　　1.居住證還沒(méi)有辦下來(lái)，可以入學(xué)嗎？

　　關(guān)于居住證問(wèn)題，2016年國(guó)務(wù)院頒布并實(shí)施了《居住證暫行條例》，同年國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》，明確提出建立以居住證為主要依據(jù)的入學(xué)政策。持有居住證可以和鄭州市區(qū)常住人口一樣，享受基本公共服務(wù)和便利。如果沒(méi)有居住證，不符合鄭州市小學(xué)入學(xué)政策要求。需要注意的是，必須拿著正式的居住證才能報(bào)名，如果是居住證辦理憑條也不可以。

　　2.買(mǎi)了新房還未交房，能否入學(xué)？需要提供什么憑證？

　　關(guān)于購(gòu)買(mǎi)新房就近入學(xué)的問(wèn)題要具體情況具體對(duì)待，對(duì)于進(jìn)城務(wù)工人員來(lái)講，以居住證為主要依據(jù)，房產(chǎn)證不能代替居住證。

　　對(duì)于鄭州市常住戶口人員來(lái)講，主要看是否實(shí)際入住。如果是新房已經(jīng)交付使用，也實(shí)際入住了，但是因?yàn)榉N種原因，房本沒(méi)有下來(lái)，戶口沒(méi)辦法遷入，需要學(xué)生家長(zhǎng)多提供一些輔助材料來(lái)說(shuō)明。比如購(gòu)房合同、購(gòu)房發(fā)票、大宗商品購(gòu)買(mǎi)送貨單能顯示現(xiàn)在的住處，還有水電繳費(fèi)憑證等等，如果確實(shí)是已經(jīng)居住，可以解決入學(xué)。

　　需要說(shuō)明的是，首先保證完全符合條件的，隨父母戶住一致、真實(shí)居住、手續(xù)齊全的學(xué)生入學(xué)。有特殊情況的學(xué)生，需要提供輔助材料說(shuō)明，經(jīng)認(rèn)定真實(shí)居住，可以安排入學(xué)，在這個(gè)學(xué)校學(xué)位不足的情況下，這部分孩子有可能會(huì)調(diào)配到周邊相對(duì)就近有學(xué)位的學(xué)校。

　　3.父母和孩子都是外地戶口，租住的房子沒(méi)有劃片信息，怎么入學(xué)？

　　外地戶口的學(xué)生按照進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)政策準(zhǔn)備材料。鄭州市內(nèi)各區(qū)都設(shè)立了報(bào)名點(diǎn)，可以選擇離居住地比較近的任何一個(gè)報(bào)名點(diǎn)去登記報(bào)名，最后由教體局根據(jù)報(bào)名人數(shù)、轄區(qū)學(xué)校的招生計(jì)劃、承載能力等多方面因素進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，分配結(jié)果還在登記點(diǎn)公布。

　　同時(shí)，鄭州市內(nèi)各區(qū)所有招生學(xué)校都設(shè)立有咨詢臺(tái)，走進(jìn)任何一所學(xué)校都可以咨詢問(wèn)題，學(xué)校還安排有專人進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓院，為群眾答疑解惑。

　　4.父母沒(méi)有房子，跟爺爺奶奶同住，怎么報(bào)名？具有鄭州市常住戶口的孩子，父母沒(méi)有購(gòu)房，跟隨爺爺奶奶外公外婆老一輩人生活，三代同堂居住，還有的情況是投親靠友，戶口掛靠在別人家、居住在別人家，那么需要提供由房管部門(mén)出具的父母子女在鄭房產(chǎn)信息查詢結(jié)果，確認(rèn)沒(méi)有房子，學(xué)校還會(huì)入戶家訪，如果確實(shí)實(shí)際在此居住，可以解決入學(xué)。

　　需要說(shuō)明的是，首先保證完全符合條件的，隨父母戶住一致、真實(shí)居住、手續(xù)齊全的學(xué)生入學(xué)。有特殊情況的學(xué)生，需要提供輔助材料說(shuō)明，經(jīng)認(rèn)定真實(shí)居住，可以安排入學(xué)，在這個(gè)學(xué)校學(xué)位不足的情況下，這部分孩子有可能會(huì)調(diào)配到周邊相對(duì)就近有學(xué)位的學(xué)校。

　　5.父母離異的，孩子報(bào)名時(shí)還需要父母雙方身份證嗎？這樣的孩子如何報(bào)名？

　　堅(jiān)持適齡兒童隨父母生活的原則，堅(jiān)持以適齡兒童隨父母生活家庭實(shí)際住址為準(zhǔn)的原則，堅(jiān)持戶籍與父母生活家庭實(shí)際住址一致的原則。孩子隨哪方家長(zhǎng)就去哪方的實(shí)際居住地報(bào)名即可。

　　6.鄭州市拆遷居民的適齡兒童，去哪報(bào)名？

　　關(guān)于拆遷區(qū)域內(nèi)的適齡兒童入學(xué)一事，根據(jù)鄭州市、區(qū)教育局有關(guān)入學(xué)政策要求，按照適齡兒童入學(xué)隨父母實(shí)際家庭住址的原則，兼顧接送孩子上學(xué)問(wèn)題，按照拆遷協(xié)議安置方案和拆遷辦文件解決。如果協(xié)議要求是原址安置，則原轄區(qū)適齡兒童還在原轄區(qū)學(xué)校報(bào)到入學(xué)；如果拆遷屬于貨幣補(bǔ)償，則按照適齡兒童隨父母現(xiàn)在實(shí)際居住地到轄區(qū)學(xué)校報(bào)到入學(xué)；如果是異地安置，但安置房沒(méi)有交付使用居民沒(méi)有辦法入住，則可以選擇到原轄區(qū)學(xué)校報(bào)到入學(xué)，也可選擇到安置房轄區(qū)學(xué)校報(bào)到入學(xué)。