鄭新融合鄭新人丨醫(yī)工融合育“新”人

河南手機(jī)報(bào)記者 司艷雯 視頻 王鏸梓

3月初，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院開(kāi)學(xué)，平原校區(qū)智能醫(yī)學(xué)工程學(xué)院的教學(xué)樓內(nèi)，靳瑞霞正忙著準(zhǔn)備新學(xué)期伊始各項(xiàng)教學(xué)事宜。

記者見(jiàn)到靳瑞霞時(shí)，她正伏案翻看一本名為《醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)概論》的教材。教材內(nèi)頁(yè)，“靳瑞霞”三個(gè)字赫然出現(xiàn)在編職人員表里。靳瑞霞告訴記者，這本教材于2020年獲批河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材立項(xiàng)。她精神飽滿，侃侃而談，完全看不出是一位“70后”。

2008年，靳瑞霞入職新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院，2020年，她擔(dān)任智能醫(yī)學(xué)工程學(xué)院副院長(zhǎng)。14年來(lái)，靳瑞霞先后在學(xué)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院、智能醫(yī)學(xué)工程學(xué)院從事一線教學(xué)工作，主要承擔(dān)智能醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)概論等專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作，研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)等。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院有兩個(gè)校區(qū)，其中平原校區(qū)位于黃河大堤以北，311省道以南，107國(guó)道以西，交通位置優(yōu)越，是平原示范區(qū)一座引人矚目的學(xué)府。平原校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，數(shù)字化校園建設(shè)與現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展日臻完善，為科研創(chuàng)新提供了良好的條件。靳瑞霞就是在這里埋頭鉆研，獲得各級(jí)各類(lèi)教科研成果20余項(xiàng)。

近年來(lái)，靳瑞霞帶領(lǐng)8至12人的科研團(tuán)隊(duì)，秉承“新醫(yī)科+新工科”融合發(fā)展的理念，逐步向醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)、醫(yī)學(xué)人工智能的應(yīng)用方向轉(zhuǎn)變。這是一支年輕的團(tuán)隊(duì)，具有十分強(qiáng)大的創(chuàng)新精神和科研活力，平均年齡只有30歲。

目前，靳瑞霞帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)正在做“基于雙路異構(gòu)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的癌細(xì)胞病理圖像識(shí)別關(guān)鍵技術(shù)研究”，這個(gè)項(xiàng)目也是河南省科技攻關(guān)項(xiàng)目。通俗點(diǎn)說(shuō)，傳統(tǒng)的病理診斷方法主要依賴人工對(duì)病理制片進(jìn)行識(shí)別，容易受到醫(yī)師經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，而這項(xiàng)研究就是讓機(jī)器自動(dòng)學(xué)習(xí)病理特征，通過(guò)大數(shù)據(jù)使病理識(shí)別更快捷準(zhǔn)確。

除此之外，靳瑞霞帶領(lǐng)院系團(tuán)隊(duì)成員建設(shè)智能醫(yī)學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心，確立“醫(yī)工融合”人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)造性地將新工科對(duì)新醫(yī)科的支撐作用發(fā)揮到最大，使教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型技術(shù)人才。

無(wú)論是教學(xué)理念還是專(zhuān)業(yè)研究，靳瑞霞從未停止探索，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新。“未來(lái)，我將繼續(xù)立足學(xué)校所在的平原示范區(qū)，為鄭新區(qū)域培養(yǎng)更多醫(yī)工復(fù)合型人才?！苯鹣颊f(shuō)。